Demokratikommission 2.0 har gennemført tre demokratilaboratorier, der skal styrke elevdemokratiet og unges demokratiske selvtillid på erhvervsskolerne.

Hvordan styrker vi elevdemokratiet på erhvervsskolerne, og hvordan får flere elever mod på at engagere sig i fællesskabet omkring deres uddannelse?

Det er nogle af de spørgsmål, Demokratikommission 2.0 har undersøgt i en ny række demokratilaboratorier på landets erhvervsskoler.

På de tre demokratilaboratorier arbejdede elever med deres erfaringer med indflydelse, engagement og medbestemmelse på skolen. Gennem cases, dilemmaer og fælles refleksioner satte eleverne ord på, hvad der motiverer dem til at engagere sig og hvad der står i vejen.

Formålet med laboratorierne er at styrke elevdemokratiet på erhvervsskolerne og fremme elevernes demokratiske selvtillid både på og uden for skolen.

De første erfaringer peger på, at mange elever faktisk gerne vil engagere sig, men ikke altid kender mulighederne for at gøre det. Samtidig viste laboratorierne, at flere elever er usikre på, hvilke handlemuligheder elevrådet har, og hvordan de kan få indflydelse på deres hverdag. Til gengæld er interessen stor, når engagementet handler om konkrete spørgsmål, der har betydning for elevernes dagligdag, og hvor de kan se, at deres indsats gør en forskel.

Efter sommerferien samler Demokratikommission 2.0 erfaringerne fra de tre skoler og afprøver nye initiativer og løsninger i praksis sammen med eleverne.

Se videoen fra en af skolerne, hvor vi har spurgt tre erhvervsskoleelever, hvad de tænker om demokratiet og hvornår de sidst selv havde indflydelse på deres skole.